Numérisez-moi... Mais pas tout de suite... Pas trop vite...

Je suis enseignant·e et la pédagogie... Rime avec multimédia!

Descriptif

MOOC, dispositifs hybrides, Classes inversées, gamification/ludification de l’apprentissage, environnements d’étude enrichis, parcours personnalisés: le numérique apparaît de plus en plus comme un soutien utile des activités d’enseignement et d’apprentissage. Il se présente aussi comme une des réponses possibles à un contexte de formation marqué par une raréfaction des ressources et une hétérogénéité croissante des publics. Dans la littérature, des modèles pédagogiques récents tendent en outre à faire d’un certain degré de maitrise des compétences numériques un élément nécessaire et important du développement professionnel des enseignants du supérieur. Cette formation aborde ces problématiques et montre comment elles se sont concrètement matérialisées dans des cours dispensés à l’UNIL.

Objectifs

A l'issue de cette formation, je disposerai des informations, ressources et outils pour:

  • Se familiariser avec les principaux courants et concepts acteurs du numérique dans l’enseignement,
  • Se représenter les modalités et les intensités variées avec lesquelles le numérique est utilisé dans l’institution,
  • Apprécier en quoi différents modèles de recours au numérique peuvent soutenir la recherche de solution à des défis concrets d’enseignement et d’apprentissage,
  • Se positionner quant à la pertinence d’une intégration accrue du numérique dans ses enseignements,
  • Relier diverses initiatives numériques à des notions, des catégories et des modèles éclairants.

Cette formation est animée par :

Jean-François Van de Poël, Coordinateur du RISET et des initiatives en éducation numérique

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Atelier sur une demi journée:
Jeudi 31 octobre
de 8h30 à 12h

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UNIL - ANT-2042

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