Ecrire, décrire, s'inscrire : explorations pour se situer et se rendre présente dans 'écriture en tant que chercheuse.

Si l’on assume sa subjectivité pour mieux faire science, on peut changer sa manière
d’écrire. Ainsi, après avoir tourné autour du pot pendant une grande partie de l’écriture de la
thèse, j’accepte aujourd’hui de me rendre présente dans l’écriture. De ne plus me cacher
derrière la prétention à une illusoire objectivité, mais au contraire de permettre au collectif de
situer précisément mon propos, de percevoir explicitement « qui parle » et depuis « quelle
place », à partir de quel parcours, quelles rencontres et quels témoignages, à partir de quelles
observations, eux-mêmes situés. Je me rends présente, donc, en tant que sujet parlant. Le texte
ne parle pas tout seul, de lui-même. Les faits ne parlent pas d’eux-mêmes. C’est moi, celle qui
parle, qui leur donne sens en les contextualisant, en les partageant.