L'école inclusive, qu'en dites-vous ?

La scolarisation inclusive est un enjeu majeur pour l’ensemble des systèmes éducatifs. Pourtant, un certain nombre de freins à la mise en place de celle-ci existe. Au cours de ce rendez-vous seront présentés des résultats de recherche visant notamment à mieux comprendre les résistances des enseignant·es à l’égard de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. Partant de l’étude de déterminants très individuels (par ex., le sentiment d’efficacité personnelle et les valeurs de l’enseignant·e), une analyse d’éléments plus « sociaux » sera réalisée afin de mettre en évidence comment le fonctionnement du système éducatif peut influencer les attitudes et comportements des enseignant·es à l’égard de ces élèves. Pour finir, une attention particulière sera portée sur la question de l’évaluation de ces élèves, une situation professionnelle au cœur de nombreuses discussions dans la communauté enseignante.