Le rôle de la verbalisation des émotions et de la secondarisation en éducation interculturelte : une approche socioculturelle des pratiques d'enseignement

Madame Stéphanie DE DIESBACH-DOLDER, Titulaire d'un Master en sciences de l'éducation de l'Université de Fribourg soutiendra sa thèse en vue de l'obtention du grade de docteure