Viaje de estudios

La Sección de español de la UNIL cuenta con una larga tradición de viajes de estudio a España que tienen como objetivo ofrecer a nuestros/as estudiantes una experiencia formadora vinculada al área de Literatura o de Lingüística.

En 2019 nuestro viaje tuvo Madrid como destino y en esa ocasión un grupo de estudiantes, tanto de BA como de MA, asistió al VI Coloquio “Teatro y feminismo(s)”, organizado por la Real Escuela de Arte Dramático (RESAD). Esta formación sobre dramaturgia se vio completada con la asistencia a dos obras de teatro, una clásica y otra moderna, y los participantes aprovecharon la estancia en la capital para realizar diversas actividades culturales.

El siguiente enlace permite acceder a un documento elaborado en forma de diario en el que los estudiantes que participaron en el viaje relatan su experiencia e incluyen imágenes para ilustrarla, así como reseñas de las obras que vieron y comentarios sobre las jornadas de teatro.

En 2014 los estudiantes de la Sección de español también viajaron a Madrid para descubrir la capital española y visitar lugares emblemáticos como el Museo de El Prado o El Escorial.

En 2009 nuestro viaje siguió la ruta del Quijote, por Castilla-La Mancha, y en 2011, la del teatro español, por Madrid, Toledo y Almagro, donde los/as participantes pudieron asistir a una obra en el antiguo Corral de Comedias.

En 2015 los viajes de estudio de la Sección de español empezaron a ser anuales y durante 4 años se dedicaron a la realización de un trabajo de campo en el marco del proyecto COSER (Corpus oral y sonoro del español rural), dirigido por Inés Fernández-Ordóñez (Universidad Autónoma de Madrid). Este proyecto es heredero de la dialectología tradicional y su objetivo es recopilar los datos lingüísticos que recogían los antiguos atlas, pero a través de entrevistas semi-dirigidas a hablantes rurales.

La participación de la Sección de español en estas campañas es una oportunidad única para nuestros/as estudiantes, pues en ellas aprenden el método de encuesta empleado en el COSER - que es hoy el mayor proyecto dialectológico en España-, conocen diversas variedades del español europeo y pueden colaborar con estudiantes y profesores/as de otras universidades europeas.

En 2018 un grupo de alumnos del curso-seminario de MA “Fenómenos morfosintácticos del español canario” participó en la campaña de encuestas en Fuerteventura y Lanzarote, junto con otros grupos de encuestadores de la Universidad de Gante y de la Universidad Autónoma de Madrid. A la vuelta del viaje, nuestros estudiantes elaboraron este documento, en el que explican con detalle en qué consiste el proyecto COSER y relatan cómo fue la campaña en la que participaron.

En 2017 nuestro destino fue la isla de Gran Canaria y en esa ocasión participaron los estudiantes del curso-seminario de MA “El español de Canarias” junto a los grupos de Gante y de Madrid. Durante el viaje, los estudiantes de la Sección de español se apoderaron de la cuenta de Instagram de la Facultad de Letras para compartir la experiencia COSER. En este documento se han recogido todas las entradas que publicaron.

En 2016 comenzó la serie de campañas COSER-Canarias, en la isla de Tenerife. Fue la primera vez que, al grupo de encuesta formado por estudiantes y profesoras de nuestra sección de español, se sumó otro grupo de la Universidad de Gante.

En 2015 empezó nuestra colaboración con el proyecto COSER, con la participación de algunos estudiantes del curso-seminario de MA “Geografía lingüística del español” en una campaña de encuestas en la provincia de Cantabria.