«On ne naît pas citoyen, on le devient.»

Avec l’accès des couches défavorisées au politique, un débat s’installe sur la place à accorder, au sein de l’éducation populaire, à la manière de préparer les individus à leur citoyenneté.

De quelles connaissances les citoyens ont-ils besoin? Comment susciter un intérêt pour la chose publique? Quelles couches sociales de la population devraient acquérir ces connaissances? Faut-il y inclure les filles?

Rencontre avec Nathalie Dahn-Singh, première assistante à la Section d’histoire, au sujet de son ouvrage «Le pupitre et le scrutin. L’éducation du peuple à la citoyenneté dans les cantons de Vaud et de Fribourg (1815-1860)» (Neuchâtel, Alphil, 2023).

Un ouvrage à retrouver sur https://wp.unil.ch/labelettres/