Développer et valoriser la pratique réflexive en cursus de Master par l'exploitation d'outils pédagogiques en ligne
Le projet, financé par le Fonds d’Innovation Pédagogique de l’Université de Lausanne, travaille sur des stratégies permettant de mieux articuler les objectifs d’enseignement des cursus de formation au projet personnel d’apprentissage des étudiant-e-s. Pour ce faire, le projet propose un dispositif en ligne qui encourage les étudiant-e-s à développer leur pratique réflexive et à l’envisager comme une ressource pertinente en vue de leur future intégration dans le monde professionnel.
Responsable : Gilles Merminod
Collaboratrices de recherche : Isaline Douçot et Elise Forestier
