Présentations dans les classes:
Programme des séances:
1re séance (1 période)
- Description des caractéristiques du travail de recherche universitaire: que font les chercheurs en latin?
- Définition de la rhétorique et de son rôle dans le système scolaire romain: à l’école des Anciens!
- Présentation du sujet de la déclamation: «Le mur aux traces de main ensanglantée»
2e séance (2 périodes)
- Division en groupes et attributions des sujets
- Consignes pour la composition et la performance de la déclamation
- Début du travail de rédaction
3e séance (2 périodes)
- Performances des élèves en classe et critique des performances
- Lecture de deux extraits de Pseudo-Quintilien et de Patarol
4e séance (1 période)
- Performance devant une autre classe du même établissement
