Le Graduate Campus - aussi pour les superviseur·e·s!
Le rôle de la personne supervisant un·e scientifique en début de carrière est crucial, via sa position de mentor, ses conseils, et son expertise scientifique. Le Graduate Campus ne s'adresse ainsi pas uniquement aux doctorant·e·s et aux postdoctorant·e·s, mais aussi aux professeur·es et chercheur·e·s exerçant des responsabilités de supervision.
Cette charge de supervision n'est pas innée, et pourtant peu d'occasions de formation existent. Les superviseur·e·s agissent en général en se basant sur leur propre expérience lors de leur doctorat ou postdoctorat, et évoluant au fil des expériences positives ou négatives. Cette approche suffit dans la plupart des cas, pour autant que la communication soit claire, ouverte, et bidirectionnelle. Chaque doctorant·e et postdoctorant·e a des besoins de coaching, des attentes, des buts de carrières et des intérêts scientifiques ou méthodologiques différents. Savoir les reconnaître, tout en exprimant son style de supervision, est donc essentiel.
De plus, le contexte professionnel évolue rapidement au sein de la recherche et de l'enseignement universitaire et mais également au-delà. Il peut ainsi être difficile d’accompagner ses doctorant·e·s et postdoctorant·e·s dans les multiples perspectives de carrière.
Dans les pages ci-contre, vous trouverez :
- Des ressources pour vous aider dans la supervision de vos doctorant·e·s ;
- Un descriptif détaillé du suivi annuel des thèses, questionnaire annuel obligatoire ;
- Des ressources pour vous aider dans l’encadrement de vos postdoctorant·e·s ;
- Des ateliers spécifiquement conçus pour vous afin d’aborder les thèmes de la supervision de thèse et de l’accompagnement de la carrière.
