Évaluation des dossiers

La pré-évaluation des dossiers est réalisée par un jury composé de deux expert·e·s externes, choisi·e·s dans la liste ci-dessous.

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🔶 Dre Sylviane Bachy

^{Responsable du Service d’accompagnement aux apprentissages, Université libre de Bruxelles, Belgique}

Sylviane Bachy, docteure en sciences de l’éducation, est spécialisée dans la vulnérabilité numérique et les usages des outils numériques par les enseignant·e·s et étudiant·e·s. Elle dirige le Service d’accompagnement aux apprentissages, promouvant des approches pédagogiques inclusives et numériques.

🔶 Dre Christiane Caneva

^{Cheffe du Service de didactique universitaire et compétences numériques, Université de Fribourg, Suisse}

Christiane Caneva, experte en éducation numérique et titulaire de deux doctorats en psychopédagogie et sciences de l’éducation, dirige le service de didactique universitaire à l’Université de Fribourg. Elle a coordonné plus de dix projets de recherche en éducation numérique à l’École polytechnique fédérale de Lausanne et a publié plusieurs articles et ouvrages scientifiques.

🔶 Dre Henrietta Carbonel

^{Ingénieur pédagogique et chercheuse en éducation numérique, UniDistance, Suisse}

Henrietta Carbonel, docteure de l’Université d’Osaka et titulaire d’un master en éducation numérique de l’Université d’Édimbourg, a enseigné l’économie au Japon et en Suisse pendant 15 ans avant de se consacrer à l’éducation numérique. Elle accompagne les enseignant·e·s dans la conception et l’évaluation de programmes en ligne et mène des recherches sur l’université à distance du futur, l’évaluation à distance et l’IA dans l’enseignement supérieur.

🔶 M. Jean-Loup Castaigne

^{Conseiller pédagogique, IMT Atlantique, France}

Jean-Loup Castaigne, vétérinaire devenu spécialiste en sciences de l’éducation, conseille sur les méthodologies d’évaluation et l’enseignement à distance. Ses recherches couvrent également les technologies éducatives et la métacognition.

🔶 Dre Aurélie Dupré

^{Directrice d’appui à la pédagogie et à l’innovation, Université de Lille, France}

Aurélie Dupré, docteure en sciences de l’éducation, accompagne les innovations pédagogiques et curriculaires dans l’enseignement supérieur. Elle coordonne le DU de pédagogie universitaire à Lille et des projets nationaux tels qu’Avenir(s) en France.

🔶 Dr Richard-Emmanuel Eastes

^{Responsable du Service d’Appui au Développement Académique et Pédagogique (SADAP), HES-SO, Suisse}

Richard-Emmanuel Eastes, chimiste et docteur en sciences de l’éducation et philosophie, dirige le SADAP à la HES-SO et collabore avec le STS Lab de l’Université de Lausanne. Ses travaux portent sur les pédagogies digitales, les processus cognitifs liés à l’apprentissage et l’impact sociétal de l’intelligence artificielle. Il est également fondateur de Segallis, société dédiée à la valorisation de la recherche.

🔶 Dre Marika Fenley

^{Conseillère pédagogique et responsable du Support enseignement et pédagogie, Université de Neuchâtel, Suisse}

Marika Fenley, titulaire d’un doctorat en management de l’Université de Lausanne, a débuté comme enseignante-chercheuse en psychologie du travail et management avant de se spécialiser dans l’accompagnement pédagogique dans l’enseignement supérieur. À l’Université de Neuchâtel, elle développe des méthodes d’enseignement actives et inclusives et promeut une pédagogie relationnelle favorisant des interactions significatives entre enseignant·es et étudiant·e·s.

🔶 Dr Lionel Husson

^{Chargé de mission sur les innovations pédagogiques et référent handicap, CentraleSupélec, France}

Lionel Husson, docteur en sciences, anime les « Cafés Pédagogie » à CentraleSupélec, dédiés à l’analyse des pratiques pédagogiques. Il est également expert en accompagnement des étudiant·es en situation de handicap et en innovation pédagogique.

🔶 Dr Marc Laperrouza

^{Chercheur et enseignant, Université de Lausanne, Suisse}

Marc Laperrouza, docteur de la London School of Economics, explore les innovations dans les marchés émergents ainsi que les pédagogies interdisciplinaires et expérientielles. Co-auteur de l’ouvrage « Design Pédagogique » (2023), il a conçu des programmes novateurs tels que le China Hardware Innovation Camp et le India Switzerland Social Innovation Camp, qui mettent en lumière l’importance des marchés émergents dans l’éducation.

🔶 Prof. Christelle Lison

^{Professeure titulaire au Département de pédagogie, Université de Sherbrooke, Canada}

Christelle Lison, présidente de l’Association internationale de pédagogie universitaire et cotitulaire de la Chaire Smart Campus Smart Cursus, est une figure reconnue dans le domaine de la pédagogie universitaire. Elle forme les enseignant·e·s et doctorant·e·s et participe à des recherches internationales sur les innovations pédagonumériques.

🔶 Prof. Florian Meyer

^{Professeur titulaire au Département de pédagogie, Université de Sherbrooke, Canada}

Florian Meyer, docteur en sciences de l’éducation, s’intéresse aux pratiques pédagogiques intégrant les outils numériques. Ses collaborations internationales portent sur le développement professionnel des enseignant·e·s et des conseiller·ère·s pédagogiques, et la conception de stratégies numériques pour l’enseignement supérieur.

🔶 Prof. Benoit Raucent

^{Professeur à l’École Polytechnique, Université Catholique de Louvain, Belgique}

Benoit Raucent, spécialiste en apprentissage par problème et par projet, dirige le Louvain Learning Lab. Il est co-éditeur de revues et auteur de publications sur l’innovation pédagogique et l’engagement des étudiant·e·s.

🔶 Dre Mallory Schaub Geley

^{Directrice du pôle de soutien à l’enseignement et l’apprentissage, Université de Genève, Suisse}

Dre Mallory Schaub Gelley, psychologue spécialisée en neurosciences, dirige depuis 2012 le pôle de soutien à l’enseignement et l’apprentissage de l’Université de Genève. Elle est reconnue pour son expertise en développement de la qualité des programmes, formation, conseil et évaluation institutionnelle. Membre de plusieurs réseaux scientifiques et professionnels, elle réalise régulièrement des missions d’expertise pour l’AAQ, la HES-SO et l’AEQES, contribuant au développement des cursus et des évaluations institutionnelles.

🔶 Dr Eric Uytterbrouk

_{Responsable du Centre d’Appui Pédagogique, Université libre de Bruxelles, Belgique}

Dr Éric Uyttebrouck est un expert en technologies éducatives à l'Université libre de Bruxelles. Il a joué un rôle déterminant dans la mise en place du campus virtuel de l'ULB, centralisant les ressources en ligne pour enrichir les cours traditionnels. Ses recherches se concentrent sur l'enseignement supérieur et l'e-learning, avec un intérêt particulier pour l'éducation à distance et les applications web. Il a publié plusieurs travaux sur ces sujets, notamment sur l'expérience de l'université virtuelle à l'ULB.

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