Le CSE propose aux enseignant·e·s de l’UNIL différents outils adaptés à chaque contexte pour recevoir du feedback sur leur enseignement ainsi qu'un accompagnement durant tout le processus. Le CSE coordonne également le processus d’évaluation des enseignements en lien avec la directive 3.22 de la Direction pour l’ensemble de l’UNIL (à l’exception de l’École de Médecine).
Recherche
Liens UNIL
Obtenir du feedback sur votre enseignement
Quel outil pour quel besoin
Diverses méthodes faisant appel ou non aux étudiant·e·s sont proposées et peuvent être choisies en fonction du besoin et des spécificités de l'enseignement. Elles peuvent être mises en œuvre à petite ou grande échelle, séparément ou conjointement, en collaboration avec les enseignant·e·s. N'hésitez pas à nous contacter pour identifier le modèle le plus adapté à votre contexte.
- Questionnaires pour étudiant·e·s
- Analyses des résultats des questionnaires
- Focus group
- Photo expression
- Observation de cours
Plusieurs types de questionnaires sont disponibles. Ils permettent d'obtenir un retour d'une partie ou de l'ensemble des étudiant·e·s du cours.
- Questionnaires standards *
- Questionnaires de mi-semestre
- Questionnaires qualitatifs
- Questionnaires « importance-performance » *
- 3 minutes évaluation
*Ces outils peuvent être utilisés dans le cadre de l'évaluation des enseignements par les étudiant·e·s (EEE) relatif à la directive 3.22 de la Direction.
Questionnaires standards
Le CSE propose aux enseignant·e·s de l'UNIL différents modèles de questionnaires. Sans adaptation particulière, ils permettent d’obtenir des données quantitatives et qualitatives de base sur le fonctionnement de son enseignement du point de vue des étudiant·e·s. Ils peuvent toutefois être totalement personnalisés, selon ses besoins, afin d'obtenir un retour des étudiant·e·s qui soit le plus utile possible. Les questionnaires peuvent être consultés sur le site de l'évaluation.
Ces questionnaires peuvent notamment être utilisés pour l'évaluation des enseignements par les étudiant·e·s (EEE), en suivant la procédure disponible sur le site www.unil.ch/evaluation (à l'exception des enseignements de l'Ecole de médecine qui sont suivis par l'UpMed).
Des analyses complémentaires pour les résultats obtenus par questionnaires peuvent être réalisées sur demande.
Délai:
→ Planification de votre évaluation : 5 jours ouvrables avant la date d’envoi souhaitée
→ Personnalisation de questionnaire : 3 jours ouvrables supplémentaires
© Artem Medvediev - Dreamstime.com
Questionnaires de mi-semestre
Le questionnaire de mi-semestre est un questionnaire court (maximum 6 questions) qui met l’accent sur les dimensions sur lesquelles vous souhaitez obtenir un retour rapide de la part des étudiant·e·s. Il permet de recueillir les premières impressions des étudiant·e·s et d’adapter votre enseignement en fonction des résultats; c’est pourquoi cette évaluation est réalisée au plus tard à la mi-semestre.
Une rencontre ou un entretien téléphonique préalable avec le CSE est nécessaire pour définir le contenu du questionnaire.
Délai: 1 semaine
Questionnaire qualitatif
Le questionnaire qualitatif est composé exclusivement de questions ouvertes. Il est prioritairement destiné à l’évaluation des enseignements à petit effectif (moins de 10 étudiant·e·s) mais peut également fournir des informations plus approfondies sur des points particuliers de votre enseignement. Il laisse davantage de liberté aux étudiant·e·s en leur permettant de détailler leurs réponses.
Une rencontre ou un entretien téléphonique préalable avec le CSE est nécessaire pour définir le contenu du questionnaire et prévoir le traitement des résultats.
Délai: 1 semaine
Questionnaires « importance-performance »
L'analyse croisée des résultats à deux questionnaires permet d’obtenir des données quantitatives et qualitatives : sur le fonctionnement de votre enseignement, sur l’importance pour l'apprentissage des étudiant·e·s de chaque dimension évaluée par celles-ci et ceux-ci. Ces questionnaires ont été élaborés dans le cadre d’une recherche et testés dans plusieurs enseignements. L'analyse croisée des résultats vous permet de mieux comprendre sur quels aspects en particulier développer votre enseignement.
Une rencontre avec le CSE est nécessaire. Les questionnaires sont envoyé à l'ensemble des étudiant·e·s, au minimum 10 étudiant·e·s. Prévoir 10 minutes lors d'une séance de cours.
Délai : 10 jours avant la rencontre préparatoire. Un entretien-conseil a lieu min. 10 jours après pour un retour des résultats.
3 minutes Evaluation
A la fin d’une séance d’enseignement, vous pouvez laisser quelques minutes à vos étudiant·e·s pour inscrire sur une feuille de papier les points les plus positifs de votre enseignement, les éléments qui pourraient être améliorés et leurs éventuelles suggestions ou commentaires. Cela vous permet d’obtenir un premier aperçu de leur appréciation de votre enseignement et, le cas échéant, de l’ajuster en conséquence.
Vous pouvez réaliser vous-même ce type d’évaluation rapide, à n’importe quel moment dans le semestre. Ce type d’évaluation est mieux adapté aux groupes de taille réduite, du fait de la potentielle diversité des réponses. Sur demande préalable, nous pouvons réaliser le dépouillement et une analyse rapide des résultats.
Délai : aucun
Plusieurs types d'analyses des résultats des questionnaires sont possibles.
*Ce rapport peut être demandé suite à l'évaluation des enseignements par les étudiant·e·s (EEE).
Synthèse de résultats
Une synthèse de résultats peut être réalisée par le CSE lorsque l’accord moyen aux différentes questions d'un questionnaire est inférieur à 80% des répondant·e·s ou dans des cas particuliers liés à votre statut ou à votre faculté. La synthèse se base sur les commentaires laissés par les étudiant·e·s et leurs réponses aux questions fermées. Elle comprend :
- une appréciation d’ensemble ;
- les 3 points qui ont le mieux fonctionné ;
- les éléments qui pourraient être améliorés.
Nous réalisons une synthèse des résultats sur simple demande.
Délai : 1 semaine
Graphique d’évolution des résultats
Si vous avez soumis aux étudiant·e·s plusieurs fois au cours des dernières années un questionnaire similaire, il est possible de réaliser un graphique présentant l’évolution des résultats. Pour chaque dimension évaluée grâce aux questions fermées des questionnaires, le pourcentage d’accord des étudiant·e·s est représenté.
Pour obtenir un graphique d’évolution des résultats, il est nécessaire d’avoir consulté les étudiant·e·s au moins 2 fois pour le même enseignement, à l’aide d’un questionnaire similaire. Il vous suffit ensuite de le demander au CSE.
Délai : 3 jours
Rapport d’évaluation contextualisée
Les enseignant·e·s ont la possibilité de rencontrer un·e conseiller·ère pédagogique du CSE afin d’obtenir un retour contextualisé des résultats obtenus suite à l'évaluation d'un enseignement par les étudiant·e·s par questionnaire dans le cadre de la directive de la Direction 3.22.
La rencontre dure environ 1h et donne lieu à un rapport écrit, établi et co-signé avec l’enseignant·e concerné·e. Celui-ci contient :
- une contextualisation de l’enseignement évalué et des résultats obtenus ;
- les intentions pédagogiques de l’enseignant·e, son point de vue sur le déroulement et le fonctionnement de son enseignement et les résultats de l’EEE ;
- un plan de développement ou d’accompagnement suite à l’analyse des résultats, établi avec l’enseignant·e ;
Il est à noter que cette rencontre est obligatoire lorsque l’accord moyen aux différentes questions d’une EEE est inférieur à 60% des répondant·e·s.
Le rapport est signé par le ou la conseiller·ère pédagogique et l’enseignant·e. Il est transmis exclusivement à l’enseignant·e concerné·e qui est libre de son usage.
Délai : 10 jours après la rencontre
Focus group
Le Focus Group est un entretien semi-dirigé permettant d’approfondir des thématiques qui vous intéressent particulièrement, d’obtenir une vision plus complète, moins dirigée, de l’enseignement que celle obtenue à l’aide d’un questionnaire. Le Focus Group est réalisé par 2 membres du CSE auprès de 5 à 10 volontaires, en suivant une grille d’entretien préalablement établie avec vous, lors d’une séance d’environ 1 heure. Le CSE vous fera ensuite parvenir un rapport de résultats synthétique.
Cet outil peut être utilisé dans le cadre de l'évaluation des enseignements par les étudiant·e·s (EEE) relatif à la directive 3.22 de la Direction.
Une rencontre avec le CSE est nécessaire pour définir la grille d’entretien. Il vous faudra également rassembler 5 à 10 volontaires.
Délai : 1 semaine pour l’organisation du Focus Group et 2 semaines pour la rédaction du rapport
Photo expression
Cet entretien de groupe avec usage de photographies ou images facilitant l’expression permet d’approfondir les représentations, conceptions et sentiments d’apprentissage qu’ont développé les étudiant·e·s à l’égard de votre enseignement et leur permet d’en prendre conscience. L'entretien est réalisé par un membre du CSE auprès de 8 à 15 volontaires, lors d’une séance d’environ 1 à 2 heures dans le cadre du cours. Le CSE vous fera ensuite parvenir un rapport.
Cet outil peut être utilisé dans le cadre de l'évaluation des enseignements par les étudiant·e·s (EEE) relatif à la directive 3.22 de la Direction.
Une rencontre avec le CSE est nécessaire pour préparer la séance. Une séance nécessite la participation de 8-15 étudiant·e·s.
Délai : 10 jours avant la date de réalisation pour une rencontre préparatoire et 2 semaines pour la rédaction du rapport, remis lors d'un entretien-conseil
Observation de cours
L’observation d’une ou plusieurs séances de l’un de vos enseignements peut être réalisée par un·e conseiller·ère pédagogique (ou par un·e enseignant·e expérimenté·e). L’observation peut vous permettre de compléter le point de vue fourni par vos étudiant·e·s et/ou simplement vous offrir d’autres éléments de réflexion. Un rapport basé sur l’observation et la séance de débriefing peut vous être remis par la suite.
Une rencontre avec le CSE est nécessaire pour définir les objectifs de l’observation et les éléments sur lesquels se focaliser. Une séance de débriefing a lieu après l’observation.
Délai : 1 semaine pour l’organisation de l’observation et 1 semaine pour la rédaction du rapport
Ressources clés
Toutes nos ressources sont disponibles sur notre espace de documentation pédagogique. Nous vous conseillons les ressources suivantes :
Pour les cursus
Les conseillères et conseillers du CSE peuvent également soutenir et accompagner les personnes en charge de l’auto-évaluation des cursus. Contactez-nous pour plus d’informations.
-
Evaluation des cursus
-
Accompagnement du CSE lors de l’auto-évaluation des cursus (217 Ko)
Renseignements complémentaires
